El Teatro Gayarre acogió el sábado la primera sesión de las IV Jornadas sobre Teatro y Educación de Jóvenes espectadores de Navarra, un proyecto del profesor Ignacio Aranguren en colaboración con el departamento de Educación del Gobierno de Navarra. Van dirigidas a docentes de Secundaria y Bachillerato de cualquier especialidad interesados en la utilización de las técnicas teatrales dentro y fuera del aula. En esta edición las jornadas se desarrollarán los sábados 1 y 8 de octubre y 5 de noviembre.

La sesión del sábado estuvo dedicada a la Iniciación a la improvisación pedagógica y teatral, a cargo de Xema Palanca, profesor en el colegio Mare de Déu de l’Olivar de Alaquàs y director de la Escola Municipal de Teatre d’Aldaia. En su intervención, mostró la improvisación como un instrumento polivalente capaz de ser útil para diferentes fines. Más allá de ofrecer la improvisación como una técnica de actuación dramática o una fuente de ideas imaginativas, quiere presentarla como una técnica de investigación, análisis y de creación, con unos potenciales emotivos, psicomotores, educativos, comunicativos y socializadores fundamentales en diversos entornos, tanto educativos, artísticos o sociales.

El 8 de octubre será el turno de Ignacio Aranguren, Premio Príncipe de Viana 2016, que hablará de Teatro, un arte para compartir. En opinión del profesor ya jubilado, no hay papeles de segunda; solo hay actores de segunda. Esta es una vieja afirmación en el mundo del teatro. “Y, tal vez, también nos sirva como consigna a profesorado y adolescentes para toda la vida”. Esta jornada pretende que “compartamos experiencias, materiales y anécdotas que a todos los teatreros nos reflejan. A partir de todo esto, porque nadie es más que nadie, crearemos microproyectos posibilistas que surjan de lo aprendido con Xema Palanca”.

CULTURA PARA LA PAZ. Por último, el 5 de noviembre, las actrices Elena Aranbarri y Mai Gorostiaga, de la Fundación Baketik, protagonizarán el teatro fórum ¿Y tú qué?/Eta hik, zer? Baketik es una fundación dedicada a promover procesos de transformación personal, educacional, convivencial, organizacional o social con sentido ético que ofrece servicios en seis campos: persona, educación, convivencia, empresa, mediación y solidaridad. Se trata de una experiencia de teatro participativo para impulsar la convivencia y la reconciliación. Esta actividad trata de impulsar los valores de la cultura y la educación como ejes estratégicos para la resolución de conflictos en relación con una cultura para la paz. Un espacio para la reflexión en torno a tres cuestiones de la historia reciente en nuestra tierra: ¿Qué ha pasado y por qué? ¿Qué es lo que podemos hacer ahora? ¿Qué tenemos que hacer para que en el futuro no vuelva a suceder? Tras la representación del espectáculo para un aforo limitado y reducido de docentes inscritos, se realizará un fórum o coloquio.